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練習問題
What do you enjoy about helping people learn?
你喜歡幫助別人學習的哪個部分？
為什麼這樣問面試官想知道是什麼讓你有動力，也想知道你是不是真心在乎學生。
說一個清楚的原因，再補一個簡短的小故事。例如：「I enjoy the moment a learner says, "Now I get it." Last month, a student finally understood percentages after weeks of trying.」
Explain a hard idea from your subject, as you would to a new learner.
請像對新學生說明一樣，解釋你專業科目中的一個難觀念。
為什麼這樣問這是最重要的測試。面試官想看你能不能把難的事說得清楚。
選一個你自己科目裡的觀念。用小步驟和日常用語，再給一個例子或畫面。最後可以確認對方有沒有跟上：「Does that make sense so far?」
Can you explain that again for someone who has never studied this?
你可以再解釋一次，讓完全沒學過的人也聽得懂嗎？
為什麼這樣問如果你的用字太難，或跳過了某個步驟，面試官可能會這樣問。
保持冷靜。放慢速度，用更簡單的字重新開始。把觀念拆成更小的步驟，再用生活中的例子，像是食物、金錢或旅行。
How do you know if a learner is lost?
你怎麼知道學生已經跟不上了？
為什麼這樣問好的家教會及早發現學生困惑，不會等到學生放棄才注意到。
說出你會注意的徵兆：沉默、亂猜、一再犯同樣的錯。再說你接下來會怎麼做，例如請學生用自己的話說回來，或換一個新的例子。
Tell me about a learner who lost interest. What did you do?
說說看有沒有學生失去興趣？你怎麼做？
為什麼這樣問面試官想聽一個真實的例子，了解你怎麼讓學生繼續學下去。
用短短的故事來說：你注意到什麼、做了什麼改變、後來怎麼樣。例如：「He stopped doing homework, so I set one small goal each week. After a month, he was doing it again.」
What specific steps did you take to help that learner?
你具體做了哪些事來幫助那位學生？
為什麼這樣問面試官想聽你自己實際做了什麼，而不只是教學的大道理。
用「I」和過去式：「I made the tasks shorter.」「I asked what topics she liked.」只說一兩個做法，並說明你為什麼這樣選。
How do you plan a session?
你怎麼規劃一堂課？
為什麼這樣問面試官想確認你有用心準備，而且每堂課都有明確的目的。
用簡單的順序：先說目標，再說步驟，最後說怎麼檢查進度。例如：先簡短複習，教一個新觀念，做些練習，最後用一個小問題確認。
A learner has a big test in six weeks. How would you plan the first session?
有位學生 6 週後有一場大考。你會怎麼規劃第 1 堂課？
為什麼這樣問面試官想看你怎麼開始帶一位新學生，以及你怎麼排出重點。
先說第 1 堂課的目標：了解學生目前會什麼。例如先做一個簡短的練習，聊聊弱項，再選一個小主題開始。最後和學生約好下一步。
How do you check what a learner understood?
你怎麼確認學生真的聽懂了？
為什麼這樣問檢查進度，表示你重視學生真正學會，而不只是自己在講。
說幾個簡單的方法：請學生用自己的話解釋、做一個簡短的練習，或解一個新的例題。也可以說，如果學生還是不確定，你會怎麼做。
Do you have any questions for me?
你有什麼問題想問我嗎？
為什麼這樣問面試官想看你對這份工作和團隊有沒有興趣。
問一兩個簡短的問題就好。例如：「What subjects do learners need most help with?」或「How do tutors share ideas in the team?」這個時候先不要只問薪水。
Let me explain it with an example.
我用一個例子來說明。
Clara
AI 教練
Leo
AI 教練
可以試著說的句子
Let me explain it with an example.
我用一個例子來說明。
Think of it like this.
你可以這樣想。
Does that make sense so far?
到目前為止，你聽得懂嗎？
When a learner feels stuck, I make the goal smaller.
學生覺得卡住時，我會把目標縮小。
I plan each session around one clear goal.
我每堂課都圍繞一個明確的目標來規劃。
Can I start again and say it more simply?
我可以重新開始，說得更簡單一點嗎？
常見問題
我應該選哪個觀念來解釋？
選一個你自己科目裡很熟的觀念。它對初學者來說有點難，但幾個步驟就能說清楚。準備一個日常的例子或畫面，然後大聲練習幾次，說起來就會更自然。
如果我沒有當過家教怎麼辦？
可以說一個你幫朋友、家人、同學或同事學東西的真實例子。說說你注意到什麼、做了什麼。如果真的沒有例子，就老實說，再清楚說明你會怎麼一步一步幫助學生。
可以重新開始回答嗎？
可以。你可以說：「Can I start again and say it more simply?」這表示你會發現哪裡說得不清楚。好的家教對學生也是這樣做。深呼吸，第二次說慢一點就好。