Di halaman ini
Pertanyaan untuk latihan
How would you describe the way you teach?
Bagaimana kamu menggambarkan caramu mengajar?
Kenapa mereka bertanyaMereka ingin melihat kebiasaan mengajarmu yang sebenarnya dan cara kamu membantu mahasiswa belajar di kelas.
Sebutkan satu atau dua kebiasaan yang benar-benar kamu pakai. Lalu beri contoh singkat dari kuliah atau seminar. Misalnya: "I start each lecture with a question. Then students talk in small groups." Jelaskan kenapa cara itu membantu mahasiswa.
Tell me about a course you designed and why you built it that way.
Ceritakan tentang mata kuliah yang pernah kamu rancang dan kenapa kamu menyusunnya seperti itu.
Kenapa mereka bertanyaMereka ingin tahu apakah kamu bisa merencanakan mata kuliah yang cocok untuk mahasiswa dan menjelaskan pilihanmu.
Katakan untuk siapa mata kuliah itu, apa isinya dan kenapa, serta bagaimana hasilnya. Sebut masukan dari mahasiswa kalau ada. Kalau belum ada, katakan apa yang kamu lihat atau akan kamu cek lain kali.
What will you work on in your first few years here, and what are your first steps?
Apa yang akan kamu kerjakan dalam beberapa tahun pertama di sini, dan apa langkah pertamamu?
Kenapa mereka bertanyaMereka membutuhkan dosen dengan rencana riset yang jelas dan realistis.
Sebutkan satu topik yang jelas. Beri langkah konkret, seperti makalah, proyek, atau hibah. Kalau belum punya hibah, katakan apa yang ingin kamu ajukan. Singkat dan spesifik lebih baik daripada panjang dan umum.
How does your research link to your teaching?
Bagaimana risetmu berhubungan dengan pengajaranmu?
Kenapa mereka bertanyaDepartemen menyukai dosen yang risetnya membuat mata kuliahnya lebih kuat.
Beri satu hubungan yang jelas. Mungkin kamu memakai datamu di kelas, atau mahasiswa membuat proyek kecil tentang topikmu. Satu contoh nyata sudah cukup. Tunjukkan bahwa keduanya saling membantu.
How do you support students who are struggling?
Bagaimana kamu mendukung mahasiswa yang kesulitan?
Kenapa mereka bertanyaDukungan untuk mahasiswa adalah bagian besar dari pekerjaan seorang dosen.
Jelaskan apa yang kamu lakukan, langkah demi langkah. Misalnya: "I meet them early and listen first. Then we make a small plan together." Sebutkan bahwa kamu mengarahkan mereka ke dukungan lain di universitas kalau perlu.
How do you assess student work and give feedback?
Bagaimana kamu menilai tugas mahasiswa dan memberi masukan?
Kenapa mereka bertanyaMereka ingin tahu apakah penilaianmu adil dan membantu mahasiswa berkembang.
Sebutkan satu atau dua cara menilai, seperti esai, proyek, atau tes singkat. Katakan bagaimana kamu memberi masukan, misalnya komentar yang jelas dengan satu langkah berikutnya. Beri contoh nyata. Kalau diminta contoh, pilih satu momen nyata.
How would you teach a large or mixed-ability class?
Bagaimana kamu mengajar kelas yang besar atau berisi mahasiswa dengan kemampuan berbeda?
Kenapa mereka bertanyaBanyak kelas berukuran besar, dan mahasiswanya punya tingkat serta kebutuhan yang berbeda.
Bagikan satu atau dua metode, seperti tugas kelompok kecil, langkah yang jelas, atau materi tambahan untuk tingkat yang berbeda. Beri contoh nyata kalau bisa. Katakan bagaimana kamu memastikan semua mahasiswa paham.
How do you get students to take part in class?
Bagaimana kamu membuat mahasiswa ikut aktif di kelas?
Kenapa mereka bertanyaMereka ingin tahu bagaimana kamu menjaga mahasiswa tetap aktif dan terlibat.
Bagikan satu metode yang kamu pakai, seperti kerja kelompok, pertanyaan singkat, atau tugas kecil. Tambahkan contoh nyata dan ceritakan reaksi mahasiswa. Kalau ada yang awalnya tidak berhasil, katakan bagaimana kamu mengubahnya.
How would you use technology or online tools in teaching?
Bagaimana kamu memakai teknologi atau alat daring dalam mengajar?
Kenapa mereka bertanyaBanyak mata kuliah memakai platform daring, video, atau tugas digital.
Sebutkan satu atau dua alat atau metode yang pernah kamu pakai, seperti video singkat, kuis daring, atau forum diskusi. Katakan kenapa itu membantu mahasiswa. Buat tetap praktis. Kalau pengalamanmu masih sedikit, katakan apa yang ingin kamu coba.
Why do you want to work in this department?
Kenapa kamu ingin bekerja di departemen ini?
Kenapa mereka bertanyaMereka ingin melihat minat yang tulus pada departemen, mahasiswa, dan riset mereka.
Baca tentang departemen itu sebelum wawancara. Hubungkan satu atau dua mata kuliah atau bidang riset mereka dengan pekerjaanmu. Katakan apa yang bisa kamu tambahkan. Jujur dan spesifik, jangan umum.
Let me give you an example from my teaching.
Izinkan aku memberi contoh dari pengajaranku.
Clara
Pelatih AI
Leo
Pelatih AI
Kalimat yang bisa dicoba
Let me give you an example from my teaching.
Izinkan aku memberi contoh dari pengajaranku.
One reason I chose this approach was...
Salah satu alasan aku memilih pendekatan ini adalah...
What I would change next time is...
Yang akan aku ubah lain kali adalah...
In my experience...
Menurut pengalamanku...
My next research step is to...
Langkah risetku berikutnya adalah...
That is a good question. Let me think for a moment.
Itu pertanyaan yang bagus. Biar aku berpikir sebentar.
Pertanyaan umum
Bahasa Inggrisku belum sempurna. Apakah itu masalah?
Bahasa Inggris yang jelas dan sederhana sudah cukup baik untuk wawancara. Kalimat pendek tidak apa-apa. Bicaralah pelan-pelan dan beri contoh nyata. Kalau kamu tidak paham pertanyaannya, kamu boleh meminta pewawancara mengulang. Itu hal yang wajar dan sopan.
Bagaimana kalau aku belum pernah merancang satu mata kuliah penuh?
Kamu bisa bercerita tentang mata kuliah yang pernah kamu ubah atau perbaiki. Misalnya seminar baru, tugas baru, atau daftar bacaan baru. Katakan untuk siapa itu, apa yang kamu ubah dan kenapa, serta bagaimana hasilnya.
Seberapa panjang jawabanku sebaiknya?
Usahakan sekitar satu sampai dua menit untuk kebanyakan jawaban. Mulai dengan poin utamamu. Lalu beri satu contoh nyata. Berhentilah saat maksudnya sudah jelas. Pewawancara bisa bertanya lagi kalau mau tahu lebih detail.