En esta página
Elige un evento que puedas describir con facilidad
No necesitas una historia emocionante ni perfecta. Elige un evento que recuerdes bien. Uno pequeño está bien, como la cena de cumpleaños de un amigo o tu primer día en una ciudad nueva. Ayuda conocer algunas palabras sobre el lugar, las personas y tus emociones. Si la tarjeta del tema trae notas, míralas rápido. Decide tu evento en los primeros segundos y quédate con él. Cambiar de idea a la mitad puede ponerte nervioso.
I'd like to talk about a day I still remember very well.
Me gustaría hablar de un día que todavía recuerdo muy bien.
The event I'm going to describe is my cousin's wedding.
El evento que voy a describir es la boda de mi primo.
It wasn't a big event, but it was special to me.
No fue un evento grande, pero fue especial para mí.
Empieza con cuándo, dónde y quién
Un inicio claro ayuda a quien te escucha a seguir tu historia. Primero di cuándo pasó. Luego di dónde fue y quién estaba. Así tu charla tiene un buen comienzo. Usa el pasado simple para los hechos principales. No te preocupes si no recuerdas la fecha exacta. Puedes decir "a few years ago" o "when I was a teenager". A quien te evalúa le importa más que hables con claridad que los datos exactos.
This happened a few years ago, in the summer.
Esto pasó hace unos años, en el verano.
It took place in a small park near my old home.
Fue en un parque pequeño cerca de mi antigua casa.
I was there with my family and some close friends.
Estaba ahí con mi familia y algunos amigos cercanos.
Cuenta qué pasó, paso a paso
Ahora cuenta la historia en orden. Usa palabras sencillas para conectar ideas, como "first", "then", "after that" e "in the end". Estas palabras hacen que hables con más fluidez y que te sigan mejor. Agrega uno o dos detalles pequeños, como el clima, la comida o la música. Los detalles hacen que la historia se sienta real. Si puedes, usa distintos tiempos del pasado. Por ejemplo: "We were eating when it started to rain." Mantén tus oraciones cortas y claras.
First, we met at the station early in the morning.
Primero, nos encontramos en la estación temprano por la mañana.
After that, we walked to the river and had lunch.
Después, caminamos hasta el río y almorzamos.
While we were talking, something funny happened.
Mientras hablábamos, pasó algo gracioso.
Di cómo te sentiste y por qué
Muchos exámenes orales te piden explicar tus emociones. Es una buena oportunidad para mostrar más vocabulario. En lugar de solo "happy" o "good", prueba palabras como "excited", "proud", "nervous" o "relaxed". Luego da una razón. Las emociones y las razones hacen tu charla más larga y más personal. También puedes decir si lo que sentías cambió durante el día. Por ejemplo, al principio estabas nervioso y después tranquilo.
At first I felt a bit nervous, but then I relaxed.
Al principio me sentí un poco nervioso, pero luego me relajé.
I was really proud because it was my first time doing it.
Me sentí muy orgulloso porque era la primera vez que lo hacía.
It made me feel close to my family again.
Me hizo sentir cerca de mi familia otra vez.
Termina bien y sigue hablando si te trabas
Al final, explica por qué el evento sigue en tu memoria. Así tu charla tiene un cierre claro. Si olvidas una palabra, no te detengas mucho tiempo. Usa otra palabra sencilla o describe la idea. Si terminas antes de tiempo, agrega un detalle más o cuenta qué aprendiste. Si quien te evalúa hace una pregunta de seguimiento, responde con dos o tres oraciones, no con una sola palabra.
I think I remember it because it was a turning point for me.
Creo que lo recuerdo porque fue un punto de cambio para mí.
Sorry, I can't remember the word, but it's a kind of big tent.
Perdón, no recuerdo la palabra, pero es una especie de carpa grande.
Looking back, I learned that small moments can be important.
Al mirar atrás, aprendí que los momentos pequeños pueden ser importantes.
Preguntas frecuentes
¿Y si no se me ocurre un evento real?
A muchas personas les preocupa esto. Puedes elegir cualquier evento sencillo, como una comida con amigos o un día de paseo. Quien te evalúa escucha tu inglés, no la historia de tu vida. Hazlo simple y habla con claridad.
¿Qué tiempos verbales debo usar?
Usa el pasado simple para la mayoría de las acciones, como "we went" y "I saw". También puedes usar el pasado continuo para el contexto, como "it was raining". Mezclar tiempos puede sonar natural, pero lo más importante son oraciones claras y bien formadas.
¿Y si me equivoco al hablar?
Es normal equivocarse. Si lo notas, puedes corregirlo rápido y seguir. No te detengas mucho ni empieces desde el principio. Sigue hablando con calma y termina tu historia.