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Preguntas para practicar
Tell me about one video you edited.
Cuéntame sobre un video que editaste.
Por qué preguntanQuieren ver trabajo real y cómo lo explicas con claridad.
Elige un solo proyecto. Di qué era el video, para quién era y cuánto duraba. Luego cuenta qué hiciste tú. Por ejemplo: I edited a two-minute video for a bakery. I cut it from four hours of footage. (Edité un video de 2 minutos para una panadería. Lo armé a partir de 4 horas de material.)
What did you do yourself on that project?
¿Qué hiciste tú personalmente en ese proyecto?
Por qué preguntanEl video suele ser trabajo en equipo. Quieren saber cuál fue tu parte exacta.
Sé específico. Di "my part was" (mi parte fue) y menciona tus tareas: el corte, el sonido, el color, los títulos. Si otras personas ayudaron, di también qué hicieron. No te atribuyas trabajo que no hiciste.
Can you take me from the first cut to the final version?
¿Puedes llevarme desde el primer corte hasta la versión final?
Por qué preguntanQuieren entender cómo trabajas, paso a paso.
Usa palabras de orden: first, then, after that, finally (primero, luego, después, al final). Habla de elegir el material, el corte preliminar, los comentarios, los cambios y la exportación. Sé breve. Un ejemplo claro vale más que muchas palabras generales.
How do you handle feedback from a client?
¿Cómo manejas los comentarios de un cliente?
Por qué preguntanLos editores reciben muchas notas. Buscan a alguien calmado y organizado.
Da un hábito concreto. Por ejemplo: I list every note, ask questions if something is not clear, then send a new version the next day. (Anoto cada comentario, pregunto si algo no está claro y envío una nueva versión al día siguiente.) Muestra que escuchas y que no tomas las notas como algo personal.
What do you do when two people give different notes?
¿Qué haces cuando dos personas te dan notas distintas?
Por qué preguntanClientes y equipos a veces no coinciden. Quieren ver cómo lo resuelves.
Di que no adivinas. Preguntas quién toma la decisión final, o compartes las dos opciones. Por ejemplo: I made two short versions and asked the client to choose. (Hice dos versiones cortas y le pedí al cliente que eligiera.) Mantente amable y neutral.
Tell me about a time someone asked for a big change late in a project.
Cuéntame de una vez en que alguien pidió un cambio grande cuando el proyecto ya iba avanzado.
Por qué preguntanLos plazos son ajustados. Quieren ver cómo reaccionas bajo presión.
Describe la situación, lo que hiciste y el resultado. Explica cómo revisaste el tiempo que quedaba, hablaste de prioridades y planeaste el trabajo. Sé honesto. Está bien decir que fue difícil.
What kind of tools do you use?
¿Qué tipo de herramientas usas?
Por qué preguntanQuieren saber si puedes trabajar con su forma de trabajo.
Nombra las herramientas que usas y di qué haces con cada una. Por ejemplo: I use one program for the cut and a separate tool for sound clean-up. (Uso un programa para el corte y otra herramienta para limpiar el sonido.) También puedes preguntar qué herramientas usa el equipo.
How do you plan your time to meet a deadline?
¿Cómo planeas tu tiempo para cumplir un plazo?
Por qué preguntanEntregar a tiempo es muy importante en el trabajo con video.
Explica tu plan. Por ejemplo: I make the rough cut first, so there is time for two rounds of changes. (Primero hago el corte preliminar, para tener tiempo de 2 rondas de cambios.) Menciona dividir el trabajo en pasos, revisar el avance y avisar pronto al cliente si hay un problema.
Can you show me your portfolio or showreel? Why did you choose these pieces?
¿Puedes mostrarme tu portafolio o tu showreel? ¿Por qué elegiste estas piezas?
Por qué preguntanQuieren ver tu mejor trabajo y cómo lo valoras.
Elige 2 o 3 piezas cortas que muestren habilidades distintas. De cada una, di qué era, cuál fue tu parte y por qué la elegiste. Por ejemplo: I chose this one because it shows my sound work. (Elegí esta porque muestra mi trabajo de sonido.)
What makes a video tell a good story?
¿Qué hace que un video cuente una buena historia?
Por qué preguntanBuscan a alguien que piense en quien ve el video, no solo en el programa.
Habla de un inicio, un desarrollo y un final claros, de un buen ritmo y de quitar lo que no hace falta. Conéctalo con tu proyecto. Por ejemplo: I removed long parts so the main message came in the first ten seconds. (Quité partes largas para que el mensaje principal llegara en los primeros 10 segundos.)
Let me think of a good project.
Déjame pensar en un buen proyecto.

Clara
Coach de IA

Leo
Coach de IA
Frases que puedes probar
Let me think of a good project.
Déjame pensar en un buen proyecto.
My part was the edit and the sound.
Mi parte fue la edición y el sonido.
I plan time for two rounds of changes.
Planeo tiempo para 2 rondas de cambios.
Could you tell me more about what you mean?
¿Podrías decirme más sobre lo que quieres decir?
First I made a rough cut, then I added the music.
Primero hice un corte preliminar y luego agregué la música.
When notes are not clear, I ask questions before I change anything.
Cuando las notas no están claras, hago preguntas antes de cambiar algo.
Preguntas frecuentes
¿Y si mi mejor proyecto no fue un trabajo pagado?
Puedes hablar de un proyecto personal, de estudios o de voluntariado. Explica con claridad qué era. Luego cuenta para quién fue, qué hiciste tú y qué aprendiste. Un proyecto real, con detalles claros, es útil aunque no te hayan pagado.
¿Debo mencionar todo el software que conozco?
No. Una lista larga sin ejemplos no muestra tus habilidades. Nombra tus herramientas principales y da un ejemplo de cada una. Cuenta qué hiciste con ellas. A quien te entrevista le interesa tu trabajo, no solo los nombres.
¿Y si no entiendo una pregunta?
Es normal y no pasa nada. Puedes decir: "Sorry, could you say that again?" (Perdón, ¿podrías repetirlo?) o "Do you mean the planning or the editing?" (¿Te refieres a la planificación o a la edición?). Preguntar con calma muestra que escuchas. Respira un momento antes de responder.