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Questions pour s’entraîner
Tell me about one video you edited.
Parle-moi d’une vidéo que tu as montée.
Pourquoi cette questionOn veut voir un vrai travail et savoir si tu l’expliques clairement.
Choisis un seul projet. Dis ce qu’était la vidéo, pour qui elle était et quelle était sa durée. Puis explique ce que tu as fait toi-même. Exemple : « I edited a two-minute video for a bakery. I cut it from four hours of footage. »
What did you do yourself on that project?
Qu’as-tu fait toi-même sur ce projet ?
Pourquoi cette questionLa vidéo est souvent un travail d’équipe. On veut connaître ta part exacte.
Sois précis. Dis « my part was » et liste tes tâches : le montage, le son, les couleurs, les titres. Si d’autres ont aidé, dis aussi ce qu’ils ont fait. Ne t’attribue pas un travail que tu n’as pas fait.
Can you take me from the first cut to the final version?
Peux-tu me raconter les étapes, du premier montage à la version finale ?
Pourquoi cette questionOn veut comprendre ta façon de travailler, étape par étape.
Utilise des mots de temps : first, then, after that, finally. Parle du choix des images, du premier montage, des retours, des changements et de l’export. Reste court. Un exemple clair vaut mieux que beaucoup de mots généraux.
How do you handle feedback from a client?
Comment gères-tu les retours d’un client ?
Pourquoi cette questionUn monteur reçoit beaucoup de remarques. On cherche une personne calme et organisée.
Donne une habitude concrète. Exemple : « I list every note, ask questions if something is not clear, then send a new version the next day. » Montre que tu écoutes et que tu ne prends pas les remarques personnellement.
What do you do when two people give different notes?
Que fais-tu quand deux personnes te donnent des remarques différentes ?
Pourquoi cette questionLes clients et les équipes ne sont pas toujours d’accord. On veut voir comment tu règles ça.
Dis que tu ne devines pas. Tu demandes qui décide, ou tu présentes les deux options. Exemple : « I made two short versions and asked the client to choose. » Reste poli et neutre.
Tell me about a time someone asked for a big change late in a project.
Parle-moi d’une fois où quelqu’un a demandé un gros changement tard dans un projet.
Pourquoi cette questionLes délais sont serrés. On veut voir comment tu réagis sous pression.
Décris la situation, ce que tu as fait et le résultat. Dis comment tu as vérifié le temps restant, parlé des priorités et organisé le travail. Reste honnête. Tu peux dire que c’était difficile.
What kind of tools do you use?
Quels types d’outils utilises-tu ?
Pourquoi cette questionOn veut savoir si tu peux travailler avec leur façon de faire.
Cite les outils que tu utilises et dis ce que tu fais avec chacun. Exemple : « I use one program for the cut and a separate tool for sound clean-up. » Tu peux aussi demander quels outils l’équipe utilise.
How do you plan your time to meet a deadline?
Comment organises-tu ton temps pour tenir un délai ?
Pourquoi cette questionFinir à temps est très important dans le travail vidéo.
Explique ton plan. Exemple : « I make the rough cut first, so there is time for two rounds of changes. » Parle de découper le travail en étapes, de suivre ton avancement et de prévenir tôt le client en cas de problème.
Can you show me your portfolio or showreel? Why did you choose these pieces?
Peux-tu me montrer ton portfolio ou ta bande démo ? Pourquoi as-tu choisi ces extraits ?
Pourquoi cette questionOn veut voir ton meilleur travail et comment tu le juges.
Choisis deux ou trois courts extraits qui montrent des compétences différentes. Pour chacun, dis ce que c’était, ta part et pourquoi tu l’as choisi. Exemple : « I chose this one because it shows my sound work. »
What makes a video tell a good story?
Qu’est-ce qui fait qu’une vidéo raconte une bonne histoire ?
Pourquoi cette questionOn cherche un monteur qui pense au spectateur, pas seulement au logiciel.
Parle d’un début, d’un milieu et d’une fin clairs, d’un bon rythme et de ce qu’on coupe quand ce n’est pas utile. Relie ça à ton projet. Exemple : « I removed long parts so the main message came in the first ten seconds. »
Let me think of a good project.
Laisse-moi réfléchir à un bon projet.
Clara
Coach IA
Leo
Coach IA
Phrases à essayer
Let me think of a good project.
Laisse-moi réfléchir à un bon projet.
My part was the edit and the sound.
Ma part, c’était le montage et le son.
I plan time for two rounds of changes.
Je prévois du temps pour deux séries de changements.
Could you tell me more about what you mean?
Pourrais-tu m’en dire plus sur ce que tu veux dire ?
First I made a rough cut, then I added the music.
D’abord, j’ai fait un premier montage, puis j’ai ajouté la musique.
When notes are not clear, I ask questions before I change anything.
Quand les remarques ne sont pas claires, je pose des questions avant de changer quoi que ce soit.
Questions fréquentes
Et si mon meilleur projet n’était pas un travail payé ?
Tu peux parler d’un projet personnel, d’étudiant ou de bénévolat. Dis clairement ce que c’était. Explique ensuite pour qui c’était, ce que tu as fait toi-même et ce que tu as appris. Un vrai projet avec des détails clairs est utile, même sans paiement.
Dois-je simplement lister tous les logiciels que je connais ?
Non. Une longue liste sans exemples ne montre pas tes compétences. Cite tes outils principaux et donne un exemple pour chacun. Dis ce que tu as fait avec. L’interviewer veut entendre parler de ton travail, pas seulement des noms.
Et si je ne comprends pas une question ?
C’est normal, et ce n’est pas grave. Dis : « Sorry, could you say that again? » ou « Do you mean the planning or the editing? » Demander calmement montre que tu écoutes. Prends une petite pause avant de répondre.